【游戏月倡议书】游趣横生 乐享时光——益英吉祥里幼儿园游戏月倡议书
孩子们眼中，游戏是什么？
它会告诉你：
游戏是一次次快乐的体验，
游戏是一次次勇敢的挑战，
游戏是一次次团结的合作，
游戏从来不是学习的点缀，
游戏是儿童的生命状态。
为了丰富幼儿的游戏生活，促进幼儿身心发展，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》精神，践行游戏教育的理念，我园将开展“ 趣游戏、慧童年、乐成长”的游戏月主题活动。
游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，珍惜童年生活的独特价值，为幼儿的终身幸福奠定基础。我们将通过开展区域游戏、户外游戏、亲子游戏、混龄游戏、传统民间游戏等游戏形式，培养幼儿的自主探究能力、语言表达能力、社会交往能力、创新能力等。
1.亲子游戏
亲子游戏能增进家长与孩子之间的情感联系，促进孩子的身心发展。表演游戏则是通过扮演作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。童年的故事如同一串串璀璨的珍珠，每一颗都闪烁着纯真与快乐的光芒。
现向大班年级组所有幼儿和家长发出邀请，和孩子一起重拾童年的快乐时光，报名参加4月12日、4月19日、4月26日下午15:30—16:00的童话剧表演，每日表演名额为2组家庭，可自备服装道具，也可借用幼儿园区域资源，家长们请积极踊跃的报名哦，我们期待亲子童话剧的演出。
打卡模版：
益英吉祥里幼儿园“游趣横生 乐享时光”亲子游戏打卡第～天，**宝贝喊你来游戏，一起享受游戏的快乐！今天我们游戏的项目是：亲子童话剧《***》。
2.传统游戏
民间传统游戏是我国优秀民间文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和教育价值，能够促进幼儿身体，智力的发育和文化认同感的发展。我园将中华传统文化渗透到幼儿的一日生活中，根据幼儿的年龄特点，开展“翻花绳”、“打方宝”、“跳格子”、“投壶”、“贴鼻子”等游戏。
3.区域游戏
区域游戏是指在幼儿园的特定区域内进行的游戏活动，旨在促进幼儿身心发展。区域游戏具有多样性、自主性、探索性等特点，能够满足不同幼儿的兴趣和需求，促进其全面发展。我们将通过各种区域游戏，如班级内的角色扮演游戏、科学游戏等。专用室游戏：丫丫绘本馆、乐高达人、建构游戏。廊道主题游戏：绳线DIY、吉祥美摄等。
游戏是一种学习、发展的途径，更是积极向上的力量。对于家长、教师来说是亲子、师幼感情的促进方式，是陪伴孩子快乐成长的源泉。让我们一起继续保持对游戏的热爱，收获更多地健康与幸福感！
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